www.naturfagsundervisning.dk

Kommende forløb -planlægning af nye undervisningsforløb online...

Undervisningen på Den frie Lærerskole tilrettelægges i samarbejde mellem lærer og studerende - oftest på den måde at læreren kommer med et forslag til en undervisningsplan, som så diskuteres igennem med det hold eller den klasse som skal arbejde efter planen. Bag forslag til undervisningsplaner ligger der bl.a. evalueringer fra de folk som tidligere har arbejdet efter lignende planer. På denne side vil jeg vise et eksempel på en undervisningsplan, og hvordan den bygges op efterhånden ud fra mine ideer samt evalueringer og feedback fra forskellige studerende.

Naturfag liniefag 3. semester, efterår 07

Nyt forslag til undervisningsplan (efter drøftelse af forslaget nedenunder med holdet):

Undervisningsplan Naturfag linie efterår 07

Mål

Målet med dette tredie semester i naturfag liniefag er at alle på holdet bliver færdiguddannede faglærere i biologi.

Dette vil sige at man -  såvel selvstændigt som i samarbejde -  kan planlægge, gennemføre og evaluere undervisning i biologi i de frie skoler.

I denne tilrettelæggelse af undervisning skal man kunne tage hensyn til såvel fælles mål som den frie skoles værdigrundlag, ligesom man skal kunne tage udgangspunkt i elevernes interesser og forforståelser.

Det ligger også i de frie skolers værdigrundlag at

-         sansning

-         samtale                                                                                      og

-         sammenhæng/mening

er af grundlæggende betydning for at skabe de bedst mulige læringsmiljøer sammen med eleverne.

Oversigt over forløbet

                                                                                                                                                                                                    Ingvar

Ideer:

Vi laver i fælleskab en

Os så naturligvis en undervisningsplan, der er så inspirerende, gennemtænkt og brugbar at vi kan lægge den ud her på hjemmesiden til glæde for lærere i de frie skoler og hvem der ellers måtte komme forbi her for at finde inspiration og materialer.

I forbindelse med planlægningen læser vi faghæfte 15 - biologi og diskuterer indretningen af et biologilokale: Hvad skal der være af udstyr i sådan et, hvad ønsker vi at købe ind til vores og hvordan udnytter vi i øvrigt bedst muligt de givne rammer?

Vi kan også læse uddrag af  lærebogssystmet "BIOS", for eksempel de kapitler der dækker nogle af de emner vi vælger i vores undervisningsplan.

Vi laver (mindst) et

Vi har også mulighed for at

Det kunne også være spændende at have plads til jævnlige

Endelig er det min ide at vi skal bruge noget IT i undervisningen, nærmere bestemt hjemmeside og ”Faglærerens bærbare undervisningsmaterialer”.

Det sidste betyder at vi i fællesskab laver billedarkiv, videoarkiv og mapper med undervisningsplaner, forsøgsbeskrivelser,litteraturlister, netadresser, log, noter, ideer – altså grundlaget for at man som faglærer kan undervise direkte ud fra sin bærbare computer.

Materialet laves over den undervisningsplan og de emner vi vælger at arbejde med i dette forløb og kan så let udvides efterhånden som I arbejder med nye emner.

Hjemmesiden bruges som intern og ekstern kommunikations- og inspirationskanal som mange af jer kender det fra friluftsliv.

Rammer:
Vi skal nå noget af det som I ikke nåede på de 2 første semestre - formodentlig især menneskets biologi, evolution og noget med at lave  undersøgelser og forsøg i et biologilokale.

Udfordringen ligger i at finde en balance mellem fælles mål på den ene side og Lærerskolens værdigrundlag på den anden side (se http://www.dfl-ollerup.dk ; værdigrundlaget ligger under "Læreruddannelse".

Med den begrænsede tid vi har foreslår jeg at vi koncentrerer os om biologifaget.

Vi har timer svarende til ½ semester tilbage; jeg foreslår at vi organiserer det sådan at vi alle sammen mødes fast i timerne mandag morgen. Timerne fredag morgen kan så bruges i det omfang folk har lyst og tid til det; jeg har nogle ideer til hvad man kunne lave der.

Evalueringer:
Mere direkte relation til "Fælles mål" http://www.faellesmaal.uvm.dk/fag/Biologi/slutmaal.html
Mere tid til læreroplæg - især om særligt svære områder, som man ikke uden videre kan sætte sig ind i som studerende.
I en eller anden form gøre mere ud af lærebogssystemer.
Mere træning i at lave forsøg, modeller mv.

Oversigt over forløbet:

Læs Formål og Trinmål – synoptisk på

http://www.faellesmaal.uvm.dk/fag/Biologi/formaal.html

Læs undervisningsvejledningen på http://www.faellesmaal.uvm.dk/fag/Biologi/vejledning.html

Læs om prøven i biologi på

http://us.uvm.dk/grundskole/proeverogevaluering/documents/biologi280906.pdf